Дневник посещения учащихся на дому образец

• Система работы школы с проблемными детьмиАвтор: Меттус Е.В. Индивидуальное сопровождение проблемных учащихся. Этапы процесса сопровождения. Описание программы "Дисциплина". Мероприятия по профилактике опозданий и пропусков уроков. Примерная форма анализа причин пропусков уроков и учебных дней.
• Выявление школьников "группы риска"Автор: Полякова С.В. Определение причин отклоняющегося поведения. Характеристика "трудного" ребенка. Карты наблюдения и изучения индивидуального сопровождения "трудного" подростка. Акт контрольного обследования условий жизни обучающихся. Учет школьников "группы риска". Дневник посещений учащихся на дому. Планирование работы с детьми "группы риска". Распределение обязанностей между участниками образовательного процесса.

Дневник посещений учащихся на дому

20__/__ учебный год

1. Количество детей в классе_____________________________________________

2. Количество семей:__________________________________

3 Количество родителей_________________________________

4 Образовательный уровень родителей___________________

а) имеющих высшее образование________________________

б) среднее специальное________________________________

в) 11 классов_________________________________________

г) 9 классов__________________________________________

д) меньше 9 классов___________________________________

1. Количество детей в семье:

А) более 3_х чел._______________________________________

Б) 3 чел._____________________________________________

В) 2 чел.____________________________________________

Г) 1 чел_____________________________________________

2. Работают на государственных предприятиях_____________

3. В частных организациях_____________________________

4. Не работают нигде_________________________________

5. Количество семей, имеющих нормальные_жилищные условия_____________________________________________

10 Количество семей, не имеющих нормальных жилищных условий______________________________________________

11. Материально обеспечены___________________________

12 Материально не обеспечены__________________________

13 Количество родителей, имеющих разносторонние интересы_________________________________________________

14 Не интересуются ни чем_______________________________

15 Наличие домашней библиотеки_________________________

16. Количество пьющих родителей:________________________

17 Оказывают помощь в подготовке уроков__________________

18 Не оказывают помощи в подготовке уроков___________________________________________________

19 Отношение родителей к дальнейшему образованию ребенка__________________________________________

А) получение высшего образования_______________________

Б) среднего специального________________________________

Г) профессионально – технического_______________________

Д) достаточно 9 классов_______________________________________________

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ УЧАЩЕГОСЯ И ЕГО СЕМЬИ

Какое положение занимает учащийся в коллективе?

(лидер, популярный, приятный, непопулярный, изолированный, отверженный)

Как относится учащийся к мнению коллектива, требованиям, критическим замечаниям?

(благожелательно, серьезно, болезненно, равнодушно, враждебно).

Стиль отношений со сверстниками: спокойно-доброжелательный; агрессивный; неустойчивый; обособленный.

Пользуется ли авторитетом в коллективе: большинства учащихся; только мальчиков; только девочек; небольшой группы; не пользуется авторитетом.

Имеет ли друзей: только в своем классе; вне класса; и в классе и вне класса; сверстников; старше себя; младше себя; ни с кем не дружит.

В качестве кого участвует в школьных мероприятиях: инициатор; организатор; активный участник; пассивный исполнитель; дезорганизатор; не участвует.

Как выполняет общественные поручения: с удовольствием; хорошо; удовлетворительно; плохо; уклоняется от поручений.

С кем чаще всего бывают конфликты: с одноклассниками; учащимися других классов; учителями; родителями и родственниками.

Проведенная работа. Дата. Результат.

Отчёт классного руководителя о посещении семей учащихся образец

Частного дома, 5 комнат 4 спальни( в каждой шкаф, диван, в одной письменный стол и ковер зал (стенка, телевизор, стол, табуретка с конфоркой, ковер, два дивана кухня, сени. Состояние жилого помещения удовлетворительное. В квартире грязь, мебель старая, сломанная, ковры порванные. У детей на кроватях отсутствует постельное белье. Одежда валяется на полу. По все квартире раскиданы бутылки, обертки, коробки. Кухни как таковой не имеется, печки и отопления нет. Ванной комнаты, бани нет. Дима в комнате живет один, уголок для приготовления уроков имеется. Семья малообеспеченная, работает один отец, мать с детьми не живет. Взаимоотношения в семье / отношение к ребёнку (характеристика приёмов. Страница 9 из 9, акт посещения семьиМ. Александра, воспитанника группы ДУ _ отчёт классного руководителя о посещении семей учащихся и М. Алексея.
Акт посещения семьи отчёт классного руководителя о посещении семей учащихся М. Александра, форма воспитанника группы ДУ _ и М. Алексея, ученика 3 класса СШ проживающих по адресу ул. _. В момент посещения. дома находились все члены семьи М. Л. При посещении семьи на дому, что должно интересовать отчёт классного руководителя о посещении семей учащихся социального педагога, приложения. Приложение 11. Порядок и. Смотрите другие материалы в разделе: Классному руководителю Другое. Поздравления, стихотворения, напутственные слова ученикам, родителям и сотрудникам образовательных учреждений Образцы документов: характеристики, отчеты, благодарности Классные часы, сценарии Шаблоны презентаций Интерактивные презентации. Главная » Школа » Посещение семей классным руководителем: отзывы об эффективности процедуры. Как организовать профессиональную подготовку в школе для отчёт классного руководителя учасчстники о посещении семей учащихся учащихся? / /.

Задачами его являются: 1.Разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, беспризорности, наркомании, табакокурения и алкоголизма среди учащихся школы.

Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся. В каждом классе есть учащиеся и семьи, которые переживают одну и ту же проблему.

ГлавнаяДокументыДля учителя начальных классовПри использовании материалов этого сайта - активная ссылка и размещение баннера -обязательно! Традиционные формы работы с родителями родительские собрания общеклассные и общешкольные конференции индивидуальные консультации педагогапосещения на дому. Классные родительские собрания проводятся не реже одного раза в четверть и должны стать школой просвещения родителей, расширять их педагогический кругозор, стимулировать желание стать хорошими родителями. Родительское собрание это возможность демонстрации достигнутых ребёнком успехов. Тематика и методика собрания должны учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой. Общешкольные родительские собрания проводятся не более двух раз в год и носят характер отчёта работы.

Срок ежедневно. Подписи членов комиссии.) педагог- психолог ДУ(.).педагог социальный СШ.

В начале учебного года создаются технологические карты выявления качества обучения учащихся по каждому предмету. Записывается в журнал, в дневник классного руководителя и один экземпляр составляется для завуча.

Посещение учащимися 11х классов городского мероприятия посвященного Дню Героя. Посещение на дому учащихся, состоящих на учете классными руководителями 1215, членами родкома 865, социальным педагогом 218.

Дневник воспитательной работы классного руководителя

Дневник воспитательной работы классного руководителя с_________ классом
20___ – 20___ уч. год
Основная цель воспитательной деятельности школы:
Создание условий, способствующих интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребенка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников путем обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательных программ.

Задачи воспитательной деятельности школы:
1. Создать условия организации воспитательного процесса для успешного освоения федеральных стандартов нового поколения;
2. Расширение методов, технологий воспитания, расширение информационно- коммуникационных технологий;
3. Формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения реализации индивидуальных творческих запросов;
4. Организовать взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, учреждений культуры, органами исполнительной власти, в том числе на муниципальном уровне для создания условий, повышения уровня образованности учащихся, успешного освоения ими федеральных образовательных стандартов нового поколения.
5. Построение воспитательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, республике, России
6. Создать условия для развития познавательных, творческих способностей учащихся, выявления и поддержки талантливой молодежи.
7. Совершенствование организации учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся
8. Систематизирование работы по обеспечению социально-психолого-педагогического сопровождения;
9. Развитие органов ученического самоуправления.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ ЗА 20__-20__ уч.г.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ КЛАССА:
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ КЛАССА:
Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5. Встреча с родительским активом
Каждый месяц:
1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц
2. Посещение уроков в своём классе.
Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Проведение родительского собрания.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы
на новую четверть.
4. Экскурсия, поездка.
Один раз в год:
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).

ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ __________ КЛАССА
№ п\п Фамилия Имя ребенка Поручения по классу
1 полугодие 2 полугодие
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ _____ КЛАССА В ШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
№ п\п Мероприятия Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ЭКРАН УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ _____ КЛАССА В КЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
№п\п Мероприятия Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ЗАНЯТОСТЬ ДЕТЕЙ ______ КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
№ п\п День недели
Фамилия Имя
ребенка Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота
Кружок, секция Время Кружок, секция Время Кружок, секция Время Кружок, секция Время Кружок, секция Время Кружок, секция Время
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЛИСТОК УЧАЩЕГОСЯ (по желанию учителя)
Фамилия, имя, отчество_________________________________________________________________
Дата и место рождения__________________________________________________________________
Местожительство________________________________________________________________________
Состав семьи:
Родители: отец мать

Ф.И.О. ________________________________________________________________________________
Дата рождения___________________________________________________________________________
Образование_____________________________________________________________________________
Место работы____________________________________________________________________________
Остальные члены семьи___________________________________________________________________
Жилищные условия________________________________________________________________________
Характеристика учащегося________________________________________________________________

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ______ КЛАССА
_______-_______ год обучения _____________________________Классный руководитель ___________количество обучающихся в классе

Категория семьи Кол-во Ф.И детей
1. Семьи, нуждающиеся в социальной помощи:
1.1 малообеспеченные (центр социальной работы)
1.2. Многодетные
1.3. Неполные
1.4. Семьи группы социального риска
2. Семьи, в которых родители безработные:
2.1. один из родителей
2.2 оба родителя
3. Семьи беженцев и вынужденных переселенцев:
3.1. имеют официальный статус
3.2. не имеют официальный статус
4. Семьи, где родители – инвалиды:
4.1. Один из родителей
4.2. оба родителя
5. Дети, где оба родителя неработающие пенсионеры
6. Опекунские семье, в которых:
6.1. дети- сироты
6.2. опекуны с назначением пособия
6.3. опекуны без назначения пособия
7. Дети, состоящие на учете:
7.1. в ПДН
7.2. в КДН
7.3. в школе
8. Дети – инвалиды, из них:
8.1. посещают школы
8.2. по медицинским показаниям обучаются на дому
9. Количество детей, находящихся на домашнем обучении по медицинским показаниям
10. Количество детей, оставшихся без базового образования
11. Количество детей – жертв насилия

КАРТА – ХАРАКТЕРИСТИКА ______ КЛАССА.
№п\п Фамилия Имя
ребенка пол группа здоровья средний бал успеваемости достоинства недостатки самооценка интересы трудовая активность принадлежность к детским, молодежным организациям
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ _____ КЛАССА НА 20__-20__ УЧ. ГОДА
СЕНТЯБРЬ
Неделя
Направления работы
Гражданско-патриотическое воспитание
Духовно-нравственное воспитание
Экологическое воспитание
Физкультурно-оздоровительное воспитание

Профориентационное и трудовое воспитание (особенно для 1-5, 9, 11 классов)
Самоуправление в школе и в классе
Семейное воспитание (работа с родителями)
Классный час (час общения записывается в тетрадь внеурочной и внеклассной деятельности)

ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ УРОКОВ
№ п\п Ф.И.О./предмет Дата Цель посещения Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ______ КЛАССА
№ п\п Фамилия Имя
ребенка Дата Цель индивидуальной работы Результат проделанной работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ КЛАССА
ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ СЕМЕЙ
№ п\п Фамилия Имя
ребенка Дата Цель посещения Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА НА 20__ -20__ УЧ.ГОД
Председатель
родительского комитета - ______________________________________________

Члены 1. _____________________________________
родительского комитета - 2. _____________________________________
3. _____________________________________

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 20__ – 20__ УЧ.ГОД
Четверть Дата Тема собраний
I 1.
2.
II 1.
2.
III 1.
2.
IV 1.
2.

Протокол родительского собрания №
Дата:
Тема: _____________________________________________________________________

Присутствовало: _____ чел.
Отсутствовали: ____________________________________________________________

ПОВЕСТКА:
1._________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________

ХОД СОБРАНИЯ:
1._________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________

Решение:
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________

Секретарь: _______________ /____________________/

ЖУРНАЛ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ _______ КЛАССА

№ п\п Фамилия Имя ребенка Дата Тема инструктажа Роспись получившего инструктаж
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Инструктаж провел ________ Роспись __________________

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА С _______ КЛАССОМ

ЛИСТОК ЗДОРОВЬЯ (документально подтверждено)
№ п/п Фамилия, имя учащегося Диагноз
1. Хронические заболевания
2. Ослабленное зрение
3. Плохо слышат
«МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА»

Скачать Дневник воспитательной работы классного руководителя